博学常思 践行卓越：数统学院优秀毕业生陈灿明专访-凯时尊龙登录入口

华大青年讯（通讯员 周笑雪）他满怀对数学的热爱，享受学习；他凭着对科研的热忱，拿下多项科创大奖；他抱着对成为一名优秀教师的憧憬，不断磨炼自我。如今，他成功地走上了梦想中的讲台。他，是数学与统计学学院优秀毕业生陈灿明。

陈灿明，数学与统计学学院2018级自费师范生，获校级”三好学生““学习积极分子””社团活动积极分子“等称号。2018-2019连续两年获校级科创比赛“数创杯”一等奖，2019年参与“互联网 ”、“创青春”创新创业大赛并均获得一等奖。2019年参与的国创项目获评省级，参与的青年中心立项项目获评重点级别，2020年参与的国创项目获评国家级。现已签约福建省厦门市厦门第一中学。

心之所向 身之所往

陈灿明从高中起就希望成为一个优秀的、被学生喜欢的好老师。从高一开始至今，陈灿明已连续七年在暑假到高中母校为新生答疑解惑。他站在学生的视角，以学长的身份与他们共情，理解他们所遇到的问题和烦恼，也慢慢地积攒自己的教学经验。这些经历，让陈灿明在学习中逐渐地从一个学生的视角转换到教师的视角，他开始对学生抱着一种老师的关怀与关爱，教师梦想的种子在他心中慢慢生根发芽。

带着对教师职业的向往，陈灿明来到了华师。在大一大二期间，陈灿明着力于夯实基础知识的同时，又遇到了自己的爱好，轮滑。在数学学习中长时间的埋头钻研也会让陈灿明感到枯燥，这时他便会穿上轮滑鞋，享受轮滑带来的自由自在的感觉。同时因为热爱轮滑，陈灿明加入了无与伦比轮滑协会，并在2019年担任了该社团的社长一职。通过轮滑，陈灿明调节了学习带来的紧张感，对数学的热情也有增无减。

博学常思 活水自来

谈及学习方面，陈灿明提到：“学习的时候，要想着自己是作为一个教学者的角度，要把这个东西解释清楚。这样的学习才更深入，也不会枯燥。”而相比于追逐高分成绩，陈灿明更注重享受学习数学本身的乐趣。他平时经常会看一些与数学文化、数学史等相关的书籍资料，拓宽视野的同时，也让他更加热爱数学。

大三时，陈灿明开始将自己对数学的热忱转化为提高教学技能的动力。听课、看书、看论文、思考问题，陈灿明把这些学习的结果整理排版出来作为一个自我记录，并时常回顾复习、温故知新。他表示：“要提高教学技能，复习高中数学知识是必不可少的。经过了大一大二期间在数学方面更加深入的学习，我们的思维能力和分析能力已经有了很大提高，再回头看高中数学会有更高的视角。”

征途漫漫 大步向前

在求职和实习方面，陈灿明总结为：“要做好规划，并积极主动地去做事。”大三下学期，陈灿明已经着手准备应聘工作，从长期规划、每月规划再到具体的每周规划，他都认真地去完成。陈灿明分享道，长期规划可以分为两个方面：数学与教师。在数学学习方面，需要学习掌握初高中对应的数学知识、解题方法等；在教师方面，需要了解教学方法、相关教育学心理学知识等；组合起来看，数学教师还需要具备钻研教材、撰写教案、课堂教学以及相应的基本功。

一寸耕耘，一份收获。在实习中，陈灿明积极主动地参与各类教学活动。他提到：“在学校实习的时候，我主动地坚持给学生写习题解析和方法讲解，在实习前一个月的网课时间，我大概写了150页的解析。实习期间的锻炼让我在应聘中更加轻松自信，我认为这对我成功签约厦门一中起到了重要作用。”有志者，事竞成。陈灿明不仅会积极地把握机会，更在积极地去寻找机会。

“不管是以后要走科研继续深造还是出来当老师，我们都要尽可能地成为一个认真上进、对自己负责的人，认真对待自己的学业，认真对待自己的生活”，这是陈灿明对学弟学妹的期望，也是他一直以来对自己的要求。六月，陈灿明即将离开大学，正式踏入自己的工作岗位，愿他在工作中能够继续常学常思，践行卓越。