走进方志十堰 书写茶店记忆:方志中的十堰课程如期开展-凯时尊龙登录入口

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时间:2022-07-30 18:25    来源:文学院    作者:朱可欣 张珺洁 赵榕    点击:
为促进小学生对家乡十堰市的自然环境与人文风土的了解,促使他们关注十堰市的发展变化、保护家乡生态环境,提高人地协调观和区域综合认知能力,7月27日上午起,华中师范大学文学院心火郧阳队(以下简称“郧阳队”)在湖北省十堰市郧阳区茶店镇中心小学开展“方志中的十堰”课程。本课程由郧阳队队员朱可欣主讲。


 华大青年讯(通讯员 朱可欣 张珺洁 赵榕为促进小学生对家乡十堰市的自然环境与人文风土的了解,促使他们关注十堰市的发展变化、保护家乡生态环境,提高人地协调观和区域综合认知能力,7月27日上午起,华中师范大学文学院心火郧阳队(以下简称“郧阳队”)在湖北省十堰市郧阳区茶店镇中心小学开展“方志中的十堰”课程。本课程由郧阳队队员朱可欣主讲。



 朱可欣在课程导入环节,设计了“一场去十堰的旅程”的场景,以时空旅程的形式串联课堂,将整堂课带入旅游的氛围,调动学生参与课堂活动的积极性。



 第一节课设置的时间点为本次旅程的初始,朱可欣向学生展示了十堰城市的夜空。随后,朱可欣带领学生进行了“道具学习”,引入“十堰市方志”这个课堂道具,以此介绍十堰市的历史地理状况。朱可欣介绍了地方志的定义、特点与价值,让学生对“方志”记录的内容与记录手法、成书特点有初步的理解。其中,在认识地方志的描述性语言时,朱可欣举出地方志中关于“ufo”的记载,用“根据文字还原ufo形象”的活动,调动学生的想象力,建立起过去和现在的时间关联及书面与现实的空间关联,加深学生的课堂体验感。



 在初步学习了地方志的含义与特征后,朱可欣又以十堰市的“方志”为素材,摘取十堰市方志片段,以“看内容猜标题”的游戏形式,吸引学生的兴趣,引导学生积极参与课堂,锻炼学生的联想能力和语言的组织与概括能力。朱可欣主要介绍城郭、形胜、俗、产、物、迹、文艺,走进古时候的十堰市,以现代环境类比古代环境,从文字中感受家乡曾经独具特色的风貌。



 朱可欣设置了“开火车”答题活动,让每个学生说出一个十堰市内较为著名的旅游景区。旅游能够放松身心、增长见识,引导学生学会旅游,有效地发挥了旅游的美育价值和文化价值,培养了学生对自然环境和人文环境的兴趣,提高了学生的区域认知能力。学生在本环节提到了“武当”、“野人谷”、“青龙山恐龙博物馆”等景区,学生们互相补充、互相学习,课堂氛围轻松、活泼。



 在介绍地方志的特征并分析浏览了十堰市方志的重点内容后,朱可欣布置了五十字方志的写作作业,让学生亲身体会书写“方志”的感受,增进学生对校园环境与文化的认同感。



 朱可欣在课堂最后设置分享环节,让学生增进对彼此的了解,留下美好回忆。在这一环节中,学生提到了学校曾经的发展变化,也有学生关注学校的位置、环境、交通状况,内容丰富,语言生动。



 “方志中的十堰”以地方志为依托,以十堰市的时空发展变化为背景,讲解十堰市的历史地理状况,教授查阅地方志的基本方法,指导学生自己动手书写简易的方志,引导学生关注家乡发展,激发了学生对于家乡十堰的探索欲,有利于增强学生的区域综合认知能力。

编辑:张棋琪
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